王帅谈申论八之王帅点评申论文章

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王帅点评申论文章

宏政教育申论研究院院长  王帅

点评一：

13年国考真题、请以“让……大放异彩”为题，写一篇内容充实的文章。（35 分）

要求：

（1）用恰当的文字替换“让……大放异彩”中的省略号部分，使之构成一个完整具体的文章标题。

（2）主题应与“给定资料”相关，但素材不必拘泥于“给定资料”，要结合生活中的具体感受，切忌空谈对策。

（3）观点鲜明、结构完整，语言流畅。

（4）字数 800—1000 字。

让中华文化大放异彩

五千年的中华优秀文化，引领这我们从一个文明走向另一个文明，带给我们的绝不仅仅是物质生活的发展，更是一代代中华儿女血液里流淌的精神力量，可以说，是文化引领我们不断前行，给我们向上的力量。然而，在全球化的今天，我们的中华五千年灿烂文化，正在面临着前所未有的挑战：外来文化的入侵、文化传承的缺失等诸多问题，如何让中华文化大放异彩，成为我们当今中国每一个人都不可回避的话题。

王帅点评1：开篇太长，切题过慢，没有核心观点，建议修改删减，凸显第一段迅速亮明观点的风格特征。该段交代了文化的意义和问题，体例上基本符合申论精神。

毫无疑问，面对中华五千年灿烂文化，我们只有去保护、去继承、去开创，才能让她更加灿烂文明、更加大放异彩。

王帅点评2：该段点名了观点，但是看起来更像是过渡段，如果是过渡段就应该下文引入解决问题的观点，或者说上文的铺垫和游说已经到位，但是，我们不难发现，这是文章的第二段，显然前面的政治铺垫工作没有做到位。

中华文化是我们的命脉和根基，需要全社会重视。当今，经济快速发展、信息加速流动，给我们认识世界带来太多的便利，外语热、好莱坞电影进入我们视野，占据我们生活的方方面面，这些都在慢慢挤占我们中华文化的一席之地；而与之相对的是，汉语不重视，常常出现提笔忘字的现象，甚至捏造一些不文明词汇，让我们的文化传承阻力重重；文化是我们全体中华儿女的宝，没有她就没有现在的我们，我们要从沉睡的睡梦中醒来，认真的反思我们的文化保护意识和态度，只有全体中华儿女都站出来，把文化保护当成一回事，提升到一个新的国家战略高度，中华文化大放异彩才有希望。（针对式展开、说理式展开、抽取举例）

王帅点评3：该段是正文解决问题的第一段，进入分观点论述阶段，作者在该段运用了几种展开方式，从形式上来说，展开方式多样化，但读者只要稍微人站阅读就会发现，该观点比较空洞无物，没有什么实质内容，在某种程度上来说，只是空喊口号，应该结合材料或者联系社会实际进行思考，讲出有针对性的做法。

中华文化需要借助新时期的转型改革大放异彩。改革是当今我们最大的公约数、是全体人民的共识，利用改革这一历史机遇，提升文化更新、更重要品质；处于转型期的中国，正在面临国内国外各种不断变化的挑战和机遇，而将中华文化融入其中，会让中国的转型更成功、更加汇集全体人民，因为中国儿女对中华文化有着不可断链的亲切。中华文化还可以作为重要的产业给于发展，文化产业的做大做强，是一个国家综合国力提升的表现，形成具有大规模、高质量的文化产业链条，是改革成功的表现，更是中华文化得到升华，重新走向灿烂的手段。

王帅点评4：该段从中华文化发展和改革的角度进行论述，可谓观点较新颖、清晰，但大家读完就会发现，该段和上面一段有了同样的特点，也就是说解决问题比较浮躁，没能落到实处，换言之，就是不能解决问题，那么你写作的出发点又是什么呢？

中华文化大放异彩需要可持续、现代化的发展。优秀的灿烂文明，在任何一个时间都是不可或缺的宝贵财富，经济搞上去了，不要忘了文化建设。我们文化建设应该是长久不变的主题，建立文化长效发展机制，不断将文化发展的可持续和社会主义现代化建设联合起来，我们的文化定会长期繁荣发展。

王帅点评5：你仍然在尝试着解决问题，但是不知所云。再说，该段也过于简短，不利于文章结构上的大体美观，缺少文章的对称美。

这是一个伟大的时代，属于每个中华儿女的时代已经到来，中华文化更是随时随地伴随我们成长、进步，让我们在这个伟大的时代，带上我们对中华文明的热爱上路，建设一个更加大放异彩的中华文化。（968字）

王帅点评：结尾尚可。

总评：该篇文章总体上来说，应该属于三类文。以35分计算，本文得分在14-20分之间。

其一、具体落实到阅卷细节来分析，我们不难发现，文章结构不是很完整，尤其在说理做铺垫和游说阶段，存在走过场的嫌疑。

其次、文章的重要部分，也就是解决问题阶段没写好，你整个三段都在说理和举例，就好比一个学生说学习对自己、家庭和国家与社会多么多么的重要，搞好学习有利于社会主义现代化建设，但是最后就不去努力学习，也没有好好学习的方法和思路，纯属空洞无物。

其三、文章从语言来看，作者还是学习了一点当今的焦点热点难点问题，但是好像纯属为了装饰，没能结合实际去运用你的功底。

其四、观点尚属清晰，但切题过慢，应该交代清楚中华文化为何物。

其五、作者在写作申论的过程中，不是很善于结合材料，要知道申论考的是“方脑袋”，你要从公共管理和公共权力者得角度去思考问题，可适当的结合社会实际和自身的经验积累。

     总之，各位在学习写作的过程中，要有耐心，不断的提高自己，多看多写，不要怕犯“错误”，犯错是正常的，只有心态好，有勤奋的态度，还有老师的正确指点，这样持之以恒下去才能去能成长，以致最后实现自己的理想！

点评二：

14年国考真题：加拿大女作家门罗曾经说过：“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟，自拟题目，写一篇文章。(40分)

要求：

(1)自选角度，立意明确；

(2)联系实际，不拘泥于“给定资料”；

(3)思路清晰，语言流畅；

(4)总字数1000-1200字。

幸福与缺陷

 我们人类作为一种趋利避害的生物，总在追求着幸福的最大化，仿佛幸福是光明，缺陷就是黑暗，生怕黑暗的阴影投射到自己身上来。可是，如果不是有了光明，谁知道黑暗的难熬？如果不是有了缺陷，谁知道幸福的美妙？其实，有光明的地方就有黑暗，有幸福的地方就有缺陷，正是由于幸福和缺陷的相伴存在，才给了我们追求幸福的动力。

王帅点评1：开篇点明观点，语言简洁，较优美。作者很好的讲清了“幸福”和“缺陷”之间的辩证关系，为下文分析埋下了伏笔。但是，从语言风格上来说，你的语言更倾向于散文式的特点，如果在同样的道理论证基础上，换下方式可能会更好，如“缺陷和幸福是一硬币的两个面，是对立统一的，没有缺陷就没有幸福。幸福的人生本身就必然包含缺陷……”

 有了对幸福和缺陷的清醒认识，我们接下来如何面对生活中的缺陷呢？是惶恐不安，踌躇不前吗？当然不是！我们当然是要背负着缺陷的重量，勇往直前！

王帅点评2：该段为过渡段，意思表达到我，但是据材料意图，缺陷并不是需要背负的重量，更多是一个需要坦然面对的事实，我们该怎么去正确面对。

 面对缺陷，我们首先要培养正确的价值观。价值观决定着人们对生活的认知和理解，同样决定着人们对幸福内涵的完整认识，对价值观的培养要从小做起，特别是从价值观形成关键阶段的青年人做起。我们的教材中就有不少正确面对缺陷的例子，比如，苏轼仕途坎坷而壮心不已，蒲松龄面对落第却发奋创作，曹雪芹处境艰难仍不辍笔耕。这些伟大的人物面对缺陷，不是讳莫如深，不是退缩不前，而是坦然接受缺陷带给他们的一切，不渝地追求着人生的理想和价值，他们幸福吗？可他们还拥有着缺陷。他们不幸吗？可他们确实体味着幸福。（抽取举例、说理式展开）

 王帅点评3：论点有点单薄，可适当展开，面对缺陷，我们要正确的认识缺陷，忽视缺陷的负面效应，以积极态度去解决问题。抽取举例很好，论证恰当，加一点新的例子会更加好，如马云，创立企业，走出国门，但其自身的出身并不显赫，外表也并不帅气（甚至还可以说是其貌不扬），但是在现实面前，他选择了拼搏、勇敢面对，可是创造了阶段性的奇迹……）

 如果说价值观的培养是正确理解幸福最顺畅的方式，那么面对社会上已经存在心理健康问题的人群，帮助他们解决心理问题就成为他们追求幸福路上的助力。

 王帅点评4：过度段，上文论述了缺陷后的正确处理方法，那么，按照逻辑上来说，这段可以尝试写幸福，幸福是对缺陷的承认和包容，需要积极创造，坚韧不拔的意志，持之以恒的行动，可结合材料来写，这些内容在资料7都有。）

 引导转变观念，建立疏导机制，落实法律法规是解决心理的问题核心。政府应当在这个核心中扮演重要的主导角色。首先，是转变观念，改变传统观念中心理问题不敢、不愿、不想就医的障碍，这就需要政府加强宣传，不但要给病患积极的暗示，鼓励就医，也要让其他人改变对心理患者的歧视，给他们包容和关怀。其次，是建立疏导机制，全方位建立心理疏导热线、心理咨询室、情绪宣泄室，让心理咨询进入社区、街道，打破心理咨询阻碍。最后，要落实法律法规，要将法律的规定落实到行动上来，真正实现将心理缺陷人群纳入依法治疗治理的轨道上来的蓝图。

王帅点评5：该段论述比较到位，也凸显了作者的水平。

专业队伍，社会组织，全民参与是解决心理问题的保障。心理问题的治疗归根结底需要专业知识和专业人才的保障，专业队伍的专业性和灵活性，给解决心理问题带来了新的方式和途径。比如，“火红绸带心理援助行动”就是一个成功的例子，志愿参与的专家组织起来，给灾区带去了温暖，红绸带的心理暗示让他们走到哪里，希望就带到哪里，此时的希望就是幸福。不仅如此，随着网络的全民覆盖，网络也成为传播爱心的平台，前阵子微博就刮起了“冰桶实验”的旋风，这种娱乐与教育相结合的方式也给我们解决心理问题带来启示，利用先进的网络媒体让全民参与到解决心理问题的队伍中来，此时的关注就是幸福。

王帅点评6：该段从社会组织、专业队伍等人的角度解决问题，可行，有针对性，专业知识和专业人才论述的比较到位。其中“冰桶实验”比较结合实际，论述准确，但是，文章本身还是要根据指定的材料内容写比较合理。

 幸福到底是什么？谁都无法下一个准确的定义。但我想，幸福是直面缺陷的勇气，幸福是缺陷被理解的温暖，幸福又是缺陷被关爱的感动。幸福就是用力拥抱缺陷，共同奔向未来的希望！（1203字）王帅点评6：结尾尚可。

王帅总评：该篇文章总体上来说，应该属于二类文。以35分计算，本文得分在21-27分之间。

其一、文章结构尚完整，尤其在说理做铺垫和游说阶段，对问题的意义和存在的形式论述不够到位全面。

其次、文章的重要部分，解决问题阶段写的还可以，但是我认为你在选择观点的角度时，可以尝试多考虑其他的方面，比如宏观调控和社会公共责任，技术以及根本性的制度建设角度都可以选择。

其三、文章从语言来看，还是不错的。尤其是作者还是学习了一点当今的焦点热点难点问题，而且能比较好的结合实际去运用，见识了你的功底。

其四、观点清晰，逻辑思维能力较强。

其五、作者要善于去结合材料，可适当的结合社会实际和自身的经验积累。

     总之，该篇文章作为学员的习作，还可以提升的空间比较大，因为有基础，学习进步应该也是很快的！